Ipadidega kehalise kasvatuse tundi. Miks mitte? Pealegi tuli QR-koodid lahti muukida ja matemaatika ülesandeid lahendada.
Mis imelik tund see siis oli? Tasub käia koolitustel ning häid mõtteid ja ideid tuleb väga palju. Üks tore idee on lõimida erinevad ained üheks tunniks. See tähendab, et kahe aine õpetajad panevad pead kokku ja mõtlevad koos välja põneva tunni, kuidas oma ainet õpetada teises võtmes. Näiteks loodusõpetust võõrkeele tundides, ajalugu ja füüsika, muusika ja geograafia jne. Tulemus on vahva.
2.b klassis proovisime matemaatikat õppida kehalisi harjutusi sooritades. Mõtlesin välja kümme erinevat matemaatika ülesannet ja Maive lisas juurde samapalju sportlikke ülesandeid. Kõigepealt leiti paariline ja ipadid olid abiks QR- koodide avamiseks, kust saadi matemaatika ülesanne. See tuli lahendada ja nii palju kui vastus saadi, tuli sooritada füüsiline ülesanne. Kas kukerpalli teha, palli põrgatada või täpsusviskeid teha, hüppenööriga hüpata jt.
Kõige kiiremad jõudsid kõik kümme ülesannet valmis. Mõnedel läks aega keerukamate lahenduste leidmisel. Kokkuvõtteks oli tund aktiivne, kõigile jätkus tegevust. Tagasiside oli ülihea, võiks rohkem selliseid tunde olla.
Kaja ja Maive
Mis imelik tund see siis oli? Tasub käia koolitustel ning häid mõtteid ja ideid tuleb väga palju. Üks tore idee on lõimida erinevad ained üheks tunniks. See tähendab, et kahe aine õpetajad panevad pead kokku ja mõtlevad koos välja põneva tunni, kuidas oma ainet õpetada teises võtmes. Näiteks loodusõpetust võõrkeele tundides, ajalugu ja füüsika, muusika ja geograafia jne. Tulemus on vahva.
2.b klassis proovisime matemaatikat õppida kehalisi harjutusi sooritades. Mõtlesin välja kümme erinevat matemaatika ülesannet ja Maive lisas juurde samapalju sportlikke ülesandeid. Kõigepealt leiti paariline ja ipadid olid abiks QR- koodide avamiseks, kust saadi matemaatika ülesanne. See tuli lahendada ja nii palju kui vastus saadi, tuli sooritada füüsiline ülesanne. Kas kukerpalli teha, palli põrgatada või täpsusviskeid teha, hüppenööriga hüpata jt.
Kõige kiiremad jõudsid kõik kümme ülesannet valmis. Mõnedel läks aega keerukamate lahenduste leidmisel. Kokkuvõtteks oli tund aktiivne, kõigile jätkus tegevust. Tagasiside oli ülihea, võiks rohkem selliseid tunde olla.
Kaja ja Maive