Läbi on saanud teemad: 1) Oleme juhuse võimuses; 2) Mis on tõenäosus; 3) Laen ja intress.
Õppematerjali loomise eesmärgiks on õpitud teemade kinnistamine mängu abil. Planeerisin selleks kaks tundi.
Eelnevalt tegin kaks veebitahvlit Padleti keskkonda: 1) 7b Juhus ja tõenäosus ja 2) 7b Laen ja intress.
Koduse tööna palusin koostada igal õpilasel kaks ülesannet (kummalgi teemal üks) koos valikvastustega (2-4), millest üks pidi olema õige. Mõni tubli õpilane koostas ka mitu ülesannet. Enne kui nemad hakkasid mänge looma, kohendasin (lühendasin tekste) nende tehtud ülesandeid.
Mõned aastad tagasi tegin ise Kahoot keskkonda 4 kasutajakontot, et oleks ligipääs õpilaste koostatud mängudele.
Tunni algul koostasin 4 rühma TeamUp-i abil.
Andsin igale rühmale teema ja keskkonna paroolid.
1) Juhus ja tõenäosus poiste ülesanded
2) Juhus ja tõenäosus tüdrukute ülesanded
3) Laen ja intress poiste ülesanded
4) Laen ja intress tüdrukute ülesanded.
Kuna nad ei teinud esimest korda Kahoot keskkonnas õppematerjali, siis mingeid probleeme ei tekkinud. Tunni lõpuks said kõik rühmad oma mängu valmis.
Vaatasin veel kord kõik mängud üle selle pilguga, et vastused oleks õiged, sest kui nad Padletist ülesannet maha kirjutasid, siis pidid nad paika panema ka ise õige vastuse variandi.
Seega valmis neli mängu:
https://play.kahoot.it/#/k/26ba55cd-053d-4443-958f-ff3d9e29877b
https://play.kahoot.it/#/k/2a79c228-8afb-4d99-9fb6-2d1fdad52eb3
https://play.kahoot.it/#/k/364e3203-d820-42c1-847e-9328f0f668f9
https://play.kahoot.it/#/k/d5bdc1bd-0ea3-4f7d-9ea7-4144ce30b2eb
Kaidi