Otepää gümnaasium digipöörab - Koolitused

Quiver ja Wizer

5/4/2017

Tänast koolitust alustas Pille ja lõpetas Kaja.

Pille tutvustas äppi Quiver. Rakenduse veebileht quivervision.com/
Tegemist on lihtsa ja vahva rakendusega, mille abil saab värvitavad tegelased ja kujundid n-ö ellu äratada. Põnev vahend kasutamiseks just algklassides, aga samas pakub tegevust ka natuke vanematele.

Kaja tutvustas testide tegemise keskkonda Wizer https://app.wizer.me/
Keskkonnas saab luua erinevate küsimustüüpidega teste: valikvastused, avatud küsimused, lünkade täitmine, vastavusse seadmine, tabeli täitmine, joonistamine, piltide ning videote lisamine. Saab kasutada ka teiste kasutajate loodud lehti.
Valmis töölehte saab jagada õpilaste ja õpetajatega. Õpetaja näeb, kui palju õpilased saavad punkte ning soovi korral võib parandada antud punkte.

Kaidi

Socrative

4/20/2017

Täna rääkisime testide loomise keskkonnast Socrative https://www.socrative.com/
* Õpetaja saab sisenemiseks keskkonda kasutada Google kontot või e-maili ja parooli.
* Õpilane kontot looma ei pea. Testi on võimalik sooritada nii nutiseadme, kui ka arvutiga.
* Õpetaja jagab oma ruumi numbrit, mille abil avaneb test.
* Tasuta versioonis on ainult 1 “ruum”.
* Korraga saab Socrative “ruumis” testi teha 50 õpilast.
* Õpetaja saab vastused oma arvutisse alla laadida Exceli failina.
* Valmis testi on võimalik ka paberkandjal välja printida.
* Oma koostatud teste on võimalik ka teistega jagada - SOC kood.

Kaidi

Mis on e-õppepäev?

4/6/2017

E-õppepäev on päev, kui õpilased kooli ei tule ja traditsioonilisi õppetunde ei toimu. Õpetajad valmistavad eelnevalt ette digitaalsed õppematerjalid ja õpilased lahendavad õpiülesandeid mõne veebikeskkonna abil.

E-õppepäeva eesmärk:
1) arendada õpilaste ja õpetajate digipädevusi;
2) kasutada õppetöö eesmärgil iseseisvalt digitaalseid materjale;
3) kujundada õpilastes koostööoskust;
4) kujundada õpilastes kohusetunnet.

Katsetame 25. aprillil esimest korda e-õppepäeva. Kogemuste saamiseks esialgu ainult 9. ja 10. klassides. Igale klassile on loodud Stuudiumi Teras kursus, kus on kõik selle päeva õppeained. Iga aine õpetaja lisab sinna õppematerjalid. Õpilastele avatakse kursus hommikul kell 8 ja suletakse keskööl. Selle aja jooksul peavad õpilased täitma sinna postitatud õpiülesanded.

Kaidi

Google Drive

3/16/2017

Üks võimalikest ühistöö vahenditest on Google Drive.
Tänasel koolitusel tuletasime meelde Google Drive enamlevinumaid võimalusi:

kausta loomine ning olemasolevate dokumentide lohistamine õigesse kausta
dokumendi loomine, jagamine, ühiskirjutamine, ajaloo vaatamine (kes mida kirjutas)
küsitluste koostamine, testiks muutmine, jagamine, pistikprogramm formLimiter (aja ja vastajate piirarvu lisamine).
esitluse koostamine, piltide ja videote lisamine

Google Drive keskkonda on võimalik siseneda igast internetiühendusega arvutist. Kõik tehtavad tööd salvestuvad automaatselt.

Kaidi

Õpetajalt õpetajale: Mini digitunnid

3/2/2017

III trimestril peab iga õpetaja andma ühe digitunni, kus külaliseks õppealajuhataja või direktor.
Seega otsustasime pakkuda kolleegidele mini digitunde ehk näpunäiteid, kuidas tunnis kasutada tahvelarvuteid või nutitelefone. Digivahendeid ei pea kasutama mitte terve tund, vaid ainult mingi osa tunnist.

1. tund
Kaja LearningAppsi QR-koodid
Otsin eelnevalt sobivad harjutused, laen kausta Minu äpid. Kui tundi lähen, siis avan harjutuse, suurendan koodi ja õpilased loevad QR-koodi lugejaga ning hakkavad kohapeal lahendama. Niikaua, kui õpilased lahendavad ülesannet, otsin järgmise harjutuse ja kuvan koodi ekraanile. Miinus on selles, et õpilased lahendavad ülesandeid erinevas tempos.

2. tund
Kaidi QR-koodid
Erinevaid harjutusi saab teha ka nii, et QR-koodid on eelnevalt välja prinditud ja magnetitega tahvlile kinnitatud. Nüüd saab igaüks teha omas tempos, sest QR-koodid on kogu aeg tahvlil.

3. tund
Kaidi Kahoot ja Padlet
Kui omal tuleb ülesannete koostamise kriis, siis alati saab laste käest abi.
Kui tunni lõpuni on jäänud 10 minutit, jagan igale märkmepaberi ja palun koostada kaks valikvastustega ülesannet etteantud teemal. Tulemuseks on terve hulk ülesandeid, mida saan Kahoot mängu koostamisel kasutada.
Teine võimalus ülesannete saamiseks on see, et annan õpilastele koduse töö kahe ülesande koostamiseks ning nad postitavad need veebitahvlile Padlet. See on isegi parem variant, sest siis saab püstitada eeltingimusse, et ülesanded ei tohi korduda.

4. tund
Kaja Quizizz
Kui tahan panna hinnet tehtud töö eest või anda kodust tööd, siis saab kasutada Quizizz keskkonda.

5. tund
Anneli Padlet ja Socrative
Uue teema alustamisel kasutan veebitahvlit Padlet, kuhu õpilased panevad kirja oma mõtted etteantud teemal. Järgnevatel tundidel tegeldakse selle teemaga. Kokkuvõte tehakse Socrative keskkonnas testi vormis hindele.

Kaidi

Õpiveeb

2/16/2017

Kordamine on tarkuse ema. Mitte ainult õpilased, vaid ka õpetajad on haiged.
Kuna tänasele koolitusele kogunes vähe õpetajaid, siis kordasime üle õpikeskkonna Õpiveeb.

Tuletasime meelde oma paroolid ja kellel ei olnud, siis neile sai tehtud konto.
Igaüks vaatas oma aine pakutavaid õppematerjale, et oma tunde teha huvitavamaks.

Koolielus võimalik lugeda artiklit Õpiveeb - iga õpetaja abiline!

Kaidi

Kahoot ja Cliptomize

2/2/2017

Tänase koolituse esimene pool oli seotud populaarse veebikeskkonnaga Kahoot. Arendajad on sinna juurde loonud uue mängu - Jumble. Kellel veel kontot polnud või oli parool ununenud, said selle kohe töö käigus tehtud või uuendatud. Mäng Jumble võimaldab koostada erinevaid mänge järjestamise põhimõttel. Kaja tutvustas näidete abil mängu erinevaid võimalusi. Esmapilgul tundus, et see sobib just algklassidesse. Ilmselt saab seda igas aines kasutada, kui natuke rohkem mõelda.

Cliptomize on keskkond, kus saab lugeda teiste e-raamatuid ja samuti luua neid ise. Kaja juhendamisel tegime omale kasutajad, sest keegi meist polnud varem selle keskkonnaga tuttav. Seejärel proovisime kõik luua lühikest raamatut, kus peale teksti veel pildid ja videod.
Juhend Koolielus: https://koolielu.ee/tools/read/496439

Kaidi

LearningApps

1/19/2017

Veel kord rääkisin keskkonnast LearningApps.
Alustasime sellega, et igaüks tuletas meelde oma kasutajatunnuse ja parooli. Kes varem polnud kasutaja, see lõi omale konto.
Igaüks hakkas vaatama oma õppeaine harjutusi. Kui leidis midagi huvitavat, siis salvestas selle kohta “Minu äpid”. Seejärel vaatasime kohta “Minu äpid”. Õpetasin, kuidas luua erinevaid kaustasid, et lohistada sinna harjutused, mis pakkusid huvi.
Seejärel tutvustasin erinevaid harjutuse tüüpe, mida on selles keskkonnas võimalik teha.
Koos koostasime mõned harjutused: Valikvastus ja Ristsõna.

Kaidi

Avita e-tund ja Astra keskkond

1/9/2017

6. jaanuaril toimus koolis õpetajate koostööpäev, kus tutvuti Avita e-tunni ja Astra keskkonna võimalustega oma ala spetsialistide abil. Koolitajateks Anneli Veskimäe, Antti Rammo ja Hendrik Väli.

Avita e-tund on arvutiprogramm, mille abil on võimalik koolitundi muuta huvitavamaks. Kogu materjal asub ühes kohas ja seda on võimalik alati täiendada enda materjalidega. Kasutada saab ka siis, kui puudub netiühendus, sest kogu materjal asub mälupulgal. Võimalus on ka materjali uuendada interneti teel.
Hetkel on pakkuda Avital 17 erinevat e-tundi järgmiseks õppeaastaks. Huvilised said kuu ajalise tasuta proovimise võimaluse. Praegu kasutab e-tundi aktiivselt muusikaõpetaja.

Astra on õppekomplekt ehk õpik ja töövihik üheskoos. Töötab igas netiühendusega seadmes. Õppesisu on kiirelt ja lihtsalt leitav. Õppematerjale saab lisada ja täiendada. Võimaldab õpet mitmekesistada ja paremini korraldada.
Praegu on valikus 28 eestikeelset õppekomplekti. 1. septembriks 2017 pakutakse juba 69 õppekomplekti.

Kaidi

Digiajurünnak: Kuidas ja kus eksponeerida õpilaste loometöid

1/3/2017

Kokkusaamise eesmärgiks oli selgitada välja erinevate ainesektsioonide vajadused ja soovid meie kooli loometööde digitaalse mapi ja virtuaalnäituste koostamiseks. Iga õpetaja mõte oli kuldaväärt, panime mõtted ühte patta ja teeme siis edaspidi oskajate abiga valmis ühise keskkonna.

Ave ja Kaidi