Foto autor Ardo Kaljuvee

Videod Kadri Palmiste

Käisime 17. novembril OG tööka digirakukesega Rapla Ühisgümnaasiumis külas. Meid võeti vastu ääretult soojalt ja sõbralikult. Tutvusime majaga ja saime palju uusi ideid koolimaja hubasemaks muutmiseks.

Õppisime koos õpilastega – tegime kirjanduslikku fotojahti ja lavastasime luuletust, samal ajal tutvudes põgusalt Rapla ümbrusega. Arvutiklassis monteerisime koos  oma grupiga kokku video. Tagasiside oli positiivne ja valmisid väga vahvad õppematerjalid. Meil on hea meel, et saime anda oma panuse digimapi valmimiseks.

Vestlusringis digipöörde meeskonnaga tekkis spontaanselt koolitus: õpetajalt õpetajale. Suur tänu sooja vastuvõtu eest!

Ave

Ühel novembrikuu neljapäeval kogunesid õpetajad taas arvutiklassi teadmisi ammutama. Seekord oli nende õpetajaks Tairo, kes jagas neile oma teadmisi Quizleti keskkonnast. Osad õpetajad olid seda varemgi kasutanud ning aitasid teistelgi kiiremini asjast sotti saada. Tunni käigus koostas iga õpetaja oma ainele kohase sõnadekomplekti ning selle najal tutvus Quizleti eri võimalustega. Samuti sai tutvustatud Quizletis kasutatavat klasside süsteemi.

Õpetajate silmad särasid ning näod olid rõõmsad. Loodan, et õpetajad hakkavad seda keskkonda aktiivselt kasutama ja säästavad sellega oma aega ning närve.

Tairo

Loovuse tunnis arutlesid lapsed koos õpetaja Avega, millest sõltub hea uni ja mida saaks ise teha, et unenäod oleksid head. Lapsed ise arvasid, et õhtuti ei tohiks vaadata kaua telekat ja need filmid, kus on tapmine ja tagaajamine, peaks jätma üldse vaatamata.  Rääkisime ka sellest, kuidas meie aju töötab ja mis värvi võivad olla unenäod. Jutustasime üksteisele oma unenäotegelastest vahvaid lugusid. Esimesel tunnil valmisid siidipaberimaali tehnikas loometööd teemal „Minu unenägu“.

Teises tunnis kasutasime IPad`e, et oma maalidest fototöötluse abil uusi variante luua. Kasutasime selleks programmi Photo Booth võimalusi: peegeldamine, mirror, sketš jne. Õpilased töötasid kahekaupa, et üksteist abistada ja uusi ideid genereerida.  Elevust oli palju ja sündis palju uusi unenägusid. Valisime välja huvitavamad fotod ja lõime teemade kaupa kollaažid programmi Pixlr Express`is.

Ave

Uued unenäo pildid:

Tunniprotsessi video:

Enamus inimesi mäletab 6. novembrit vaid ühe tavapäraselt halli ja sombuse sügispäevana, aga mitte Otepää Gümnaasiumi ja mitme teise Valgamaa kooli õpilased ja õpetajad, kes osalesid Otepää Gümnaasiumi korraldatud digiorienteerumises.
6. novembri keskpäevaks olid huvilised kogunenud Otepää Gümnaasiumi siseõue, et kuulata digiorienteerumise juhendit, otsida välja oma nutiseade ning asutada end mõnusale matkale Otepää Gümnaasiumi lähiümbrusesse. Ei pidanud pettuma needki, kellel oma nutiseadet veel ei ole või kes eelmisel õhtul telefoni aku oli unustanud laadimata, sest nendele laenas iPadi korraldav kool. Korraldajad olid mõelnud ka 3. ja 4. klasside õpilaste turvalisuse peale, saates iga osaleva rühmaga kaasa ühe 10. klassi õpilase, kelle ülesandeks oli aidata noorematel õpilastel tänavatel turvaliselt liigelda ning vajadusel anda näpunäiteid digivahendi kasutamiseks.
Osalejad pidi QR-koodide abil avama erinevad küsimused Otepää kohta ja liikuma vastavasse huvipunkti, kust leida õige vastus. Selleks võis ragistada halle ajurakke või otsida informatsiooni erinevatelt infostendidelt. Vastus käes, sai uue QR-koodi abil liikuda juba järgmisesse kohta.
Digiorienteerumise raja mõtlesid Otepää Gümnaasiumi õpetajad välja Samsung Digipöörde projekti raames. Esialgu olid mõtted veelgi lennukamad,  meeskond plaanis koostöös erinevate kohalike asutuste ja turismiinfopunktiga paigaldada Otepääle lausa statsionaarsed QR-koodid, mida iga Otepää külastaja oleks saanud oma digivahendiga pildistada ning digiorienteerumise rada läbida. Digipöörde projekt on kahjuks kestnud vaid 5 kuud ning selle ajaga ei ole kõik lennukad mõtted veel teoks saanud. See aga ei vähendanud ei osalevate õpilaste ega üritust läbi viivate õpetajate indu tegeleda millegi sellisega, mis õppetööga tihedalt seotud, aga toimub klassiruumist väljaspool.
Tagasiside üritusest on väga positiivne. Nii nooremad õpilased, neid rajal juhendanud vanemad õpilased kui õpetajad arvavad, et selliseid õppeülesandeid võiks teha palju tihedamini, sest need ühendavad erinevate kooliastmete õpilasi, annavad juurde õpioskusi ja teevad teoreetilised teadmised väga praktiliseks. Osalenud koolide tagasiside annab projektimeeskonnale ja kogu Otepää Gümnaasiumi kooliperele jõudu edasi tegutseda, et peagi uute, vanematele kooliastmetele mõeldud digiorienteerumise radadega valmis saada.

Anneli

Meie DigiPeegli analüüsi tulemused. 
Arenguruumi on veel palju.
​

I veerandi lõpu tähistamiseks toimus koolis täna  1.-4. klasside digiorienteerumine.
Algklasside õpilased olid juba mitu päeva varem ärevil, muretsedes mida selga panna ja kas ilm ikka lubab õuesõpet läbi viia. 16. oktoobri hommikul kell 9 oli koolimaja sisehoovis näha, et põnevil õpilased olid sobilike riietega valmis orienteeruma minema ja ilmgi soosis õues tegutsemist. Põnev oli ka 10. klassi õpilastel, kelle ülesanne oli vaadata algklassilaste turvalisuse järele. Iga kümnendik vastutas 4 noorema õpilase eest ja aitas vajadusel ka iPadist QR-koodi lugejat leida või QR-koodi pildistada. Vastused digiorienteerumise küsimustele tuli väikestel poistel-tüdrukutel siiski ise välja mõelda ja kirja panna, selles nad suurte õpilaste abile loota ei saanud. Mitte ainult sellepärast, et õpetaja Kaja Oja reegleid selgitades seda rõhutanud oli, vaid et mõni kaugemalt Otepää Gümnaasiumisse tulnud 10. klassi õpilane isegi õiget vastust ei teadnud. Digiorienteerumise rada läbis tähtsamaid punkte Otepääl, iga punkti juures pidid õpilased QR-koodi pildistades saama iPadis lahti küsimuse ja järgmise punkti ning kui vastus olemas, võis liikuda edasi. Küsimustele vastamiseks tuli leida õige informatsioon infotahvlilt või ragistada ajusid koolitunnis õpitu kohta. Kõik grupid läbisid 8 kontrollpunkti ja jõudsid rõõmsalt koolimaja juurde tagasi.
Nii algklasside kui 10. klassi õpilased ootavad juba järgmist korda, mil avaneb võimalus sama vahvaid õppeülesandeid lahendada.

Suur aitäh kõigile õpetajatele, kes aitasid kaasa toreda ürituse läbiviimisele.

Anneli

Täna katsetasime 6. klassi õpilastega Loquiz`i keskkonnas loodud mängu. 
Loquiz (eestlaste loodud) on mänguplatvorm, kus saab luua nii teste/viktoriine kui ka asukohapõhiseid orienteerumismänge.

Moodustasin TeamUp`i abil kokku 8 võistkonda. Mäng toimus koolimaja ümbruses. Kokku oli 6 kontrollpunkti, kus oli vaja lahendada matemaatilisi ülesandeid ja teha ka oma võistkonnast pilt.

Õpilastele meeldis. Küsiti, millal me seda jälle teeme.

Kuna mäng oli mul juba varem kokku pandud, siis tegime ka ühe kuuenda klassiga GPS-kunsti.

Kaidi